Voici mes "boîtes à sons" pour la classe enfin terminées. En tout, 8 paires d'objets. Vous l'aurez compris, il s'agit de reconstituer les paires :)
La seconde étape consiste à associer les couples ainsi formés à l'image de leur contenu supposé. Pas si facile ... même pour les adultes ! J'ai en effet choisi de proposer des groupes de deux sons très proches, comme par exemple les perles rocailles et le gros sable, il faut une certaine finesse d'écoute et d'analyse pour les différencier, user de stratégie pour comparer, éliminer ou regrouper ... à la fin, la validation se fait en retournant les boîtes et les cartes sur lesquelles un numéro est inscrit.
Merci à Louise, 6 ans qui a servi de cobaye-testeur et merci à François Laforet, photographe qui a fait jouer son réseau pour me récupérer des boîtes à pellicules devenues aujourd'hui introuvables pour le commun des mortels ;)
