Casse-tête cube

Coopérer, se parler pour réaliser collectivement une tâche complexe :

Les enfants étaient invités à assembler les tétraèdres éparpillés sur la table basse de coin regroupement pour réaliser des cubes. Ils savaient que c'était possible car ils les avaient déjà vus dans la classe mais n'avaient pas de modèle sous les yeux.
Après avoir constaté que ça marchait si on fabriquait d'abord 6 "petites montagnes plates"... le tour était joué :)

Les tétraèdres (magnétiques) n'étant pas réguliers, il fallait repérer la bonne orientation avant d'assembler. Eh bien ce n'est pas si facile ...

Un lapin en Tangram et une herbe douce

Après avoir reconstitué le puzzle et collé les pièces, les enfants étaient invités à ajouter une bonne herbe grasse parsemée de fleurs à dessiner au crayon à papier et au stylo à bille.

Escargots bleus

Atelier pâte à modeler moyenne-section.
Technique du colombin pour créer des spirales et des escargots aux couleurs ... "pas du tout de l'automne" !
:)

Le monde :)

Mardi 15 octobre, nous avons reçu un colis. Les enfants ont découvert son contenu : un magnifique planisphère magnétique ! Nous avons nommé les continents, placé la France à sa place, en Europe. Ce jour-là, les enfants qui le souhaitaient ont peu reconstituer le puzzle en choisissant un continent. Un vrai succès !

Nombres au tapis

Un peu d'entraide, de la patience et les nombres en chiffres prennent peu à peu une autre dimension ;)
Avec recours à la bande numérique murale.

Animaux à décalquer.

Les enfants ont adoré ce nouvel atelier :
- Prendre le classeur des dessins à décalquer et le placer sur une table,
- Tourner les pages jusqu'au dessin choisi
- Ouvrir les anneaux (attention, c'est dur)
- déposer la fiche choisie la fiche sur la table
- Placer une feuille de papier calque sur le dessin,
- Fixer le tout avec de gros trombones
- Bien orienter son geste pour repasser sur chaque trait, sans en oublier
- Et si l'on a encore un peu de courage, on peut mettre en couleurs, écrire le nom de l'animal en suivant le modèle
- Ouf ! Il n'y a plus qu'à remettre la fiche numérotée à sa place ... et si c'est trop difficile, demander de l'aide à un copain, à Jean-Richard ou à la maîtresse
- Pour refermer les anneaux, attention à ne pas se pincer les doigts :)

Atelier graphisme(s)

Inducteurs rugueux pour passer le doigt, sentir le mouvement. Ils sont fabriqués avec du carton plume, de la colle à bois, du sable noir volcanique de la Réunion :)

Et créations libres sur ardoises magiques ou bacs semoule.

Du rythme

Un rythme imposé pour le cadre, une création libre dans l'espace resté vierge au centre.

> Quelques erreurs à retrouver dans le rythme du cadre :)

Des formes à retrouver par le toucher

Du tissu de récup, le haut de deux chaussettes usagées ... et voici une nouvelle activité sensorielle pour la classe :
Les deux petits sacs contiennent exactement des mêmes formes découpées dans des plaques de bois : pour le moment ils renferment chacun un petit carré, un grand carré, un cercle, un demi-cercle, un petit triangle, un grand triangle mais nous pourrons ajouter des formes au fil de l'année.

- On sort une forme de l'un des sacs
- On essaie de retrouver la même dans l'autre sac...